57. Rectification
Un retour sur moi-même (je suis un adepte des seconds mouvements, quitte parfois à tourner en rond) m’a permis de trouver la connotation dans le Lexique de terminologie scolastique de Pierre Nova (1885), malgré l’indication précédemment donnée. Il fallait chercher sous le verbe pour trouver le nom. Je cite donc :
“Le verbe connotare signifie désigner une chose à l’aide d’une autre, n’avoir pas de signification propre, mais réclamer, pour cela, le secours d’un autre terme. Les choses connotata sont les corrélatifs qui se supposent mutuellement.”
La suite, malheureusement, semble être passée par le moulin de Port-Royal :
“Les connotatifs ou adjectifs sont des termes qui désignent la manière d’être de la substance. Ex. :
Petit, grand.”
Ma remarque me vient de l’expérience que je viens d’avoir avec mes fouilles sur le sens composé et le sens divisé, dont je parlerai ensuite, mais en citant abondamment, car, comme dit Pierre Larousse (ou son collaborateur), la chose est “assez difficile à saisir”.
Cette difficulté tient en grande partie au temps (pas le temps verbal, celui qui s’écoule) et à la manière parfois elliptique dont se fait la transmission. Je ne m’attarderai pas outre mesure sur ces antiquités (vraiment), mais elles contribuent à leur manière à re-poser plus clairement la question du sens de la phrase ou mieux, quitte à vendre la mèche, du sens dans la phrase. La prochaine livraison suit. schnauzer
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